为帮助辅导员助理引导新生快速适应大学生活，发挥辅导员助理在班级建设和学生管理方面的积极作用，我院创新建立辅导员助理岗前培训、设置阶段性工作目标、按月进行过程监督和最终考核等全面培养体系。2019级新生在过去的一年中，在四级通过率、活动参与、申请入党和宿舍规章制度遵守等方面表现较好。5月21日上午9点，我院于7406开展辅导员助理考核工作。动漫学院党总支部副书记、副院长匡才远、动漫学院全体辅导员、2019级班主...

6月3日，由校心理中心主办，外国语学院与国际教育学院联合承办的“书声琅琅，逆境携行”英语晨读活动顺利结束，经评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。获奖名单如下：       注：详情请见“金科院学工在线”微信公众号推送。本次活动以“逆境携行，你我同心”为主题，以英语晨读的形式引导学生正确认识逆境和挫折，以自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态主动应对当下的学习和生活。                                   ...

5月21日上午，计算机工程学院召开了2019-2020学年本科生导师工作考核评审会。学院党委副书记陈莉莉、全体本科生导师、辅导员和学生代表参加了会议。会议由辅导员胡鸣老师主持。会上，胡鸣老师首先介绍了本科生导师工作考核规则和考核要求。随后，本科生导师们分别从工作态度、开展讲座、指导学生参与科技创新、指导学生申请专利和发表论文等方面进行了工作总结汇报。学院考核工作小组依据考核细则对导师们的工作进行了评审。最...

为了响应践行社会主义核心价值观活动的号召，加强我院学风建设，严肃考风考纪，5月25日下午16:15，材料工程学院召开线上诚信考试动员会。材料工程学院辅导员王亚男主持本次会议，各班班长和学生代表参加。会议伊始，王老师首先以“文明考风，答而有信”为主题强调了诚信考试的重要性。特别是在防疫期间，无论采取何种考核方式，同学们都要坚持践行诚信这一优良品质，每一场考试不仅是对所掌握的知识文化进行考核，更是对同学们...

在2020年“逆境携行，你我同心——5.25心理健康教育活动月”期间，电子信息工程学院相继开展了一系列心理活动。5月4日，学院开展“心理悄悄话”活动，通过QQ群匿名交友和将自己的烦恼发到心理邮箱形式，在交流中不断学会在生活中发现和解决问题，更深入地认识自我，在压力中释放自我，在同学交往中正确传递自我，在苦难中勇敢挑战自我，从而形成完善的人格，树立正确的自我意识。5月5日，学院进行宿舍关系问卷调查，了解学院学...

6月1日，由校心理中心主办，材料学院与智控学院联合承办的“口罩遮不住的青春”活动顺利结束，各学院学生踊跃投稿，经评选出一等奖6名，二等奖8名，三等奖15名。具体优秀作品如下：    注：详情请见“金科院学工在线”微信公众号推送。    本次活动以“阳光积极 感受青春”为主题，以摄影形式展现学生们的青春风貌，鼓励学生以积极向上，蓬勃进取的姿态面对当下的学习和生活，不畏逆境，不惧挑战，无悔青春。                  ...

​   5月30日，由校心理中心主办，人文学院、园艺园林学院以及动物科学与技术学院联合举办的“万众一心，疫往无前”线上征文活动顺利结束，各学院学生踊跃投稿，累计收到65份学生作品，经评选出一等奖4名、二等奖7名、三等奖9名。具体优秀作品如下：   注：详情请见“金科院学工在线”微信公众号推送。   本次活动以“逆境携行，你我同心”为主题，通过线上征文的活动方式展现同学们的家国情怀和爱国热情，希望同学们可以牢记这...

为进一步提高辅导员助理的责任意识和业务素质，5月22日计算机工程学院召开了2019级新生班辅导员助理考核评审会，对10名2019级新生辅导员助理工作进行了考核。学院党委副书记陈莉莉、年级辅导员等考核小组成员参加了会议。会议由辅导员李华婷老师主持。此次考核采取PPT汇报形式进行，10位辅导员助理依次从迎新工作、班级管理、学习指导、素质拓展、生活关怀等方面汇报了过去一学期的助理工作经历和收获。学院考核小组根据他们的...

为贯彻落实习近平总书记系列重要讲话和批示指示精神，应对疫情做好2020届毕业生就业工作，实现毕业生“稳就业”目标。网通学院针对疫情期间毕业生没有返校的特殊情况，召开系列线上就业工作会议。5月20日下午14:00和20:00，网通学院以腾讯会议形式召开了两场毕业生就业工作会议。会议由陈健书记主持，参会人员主要是院领导、负责毕业设计指导的党员老师、各班主任。每个老师分析了自己所带的学生的就业情况，陈健书记针对每一...

为提升学生人际交往的水平，使学生拥有良好的人际关系，5月27日下午，由校心理中心主办、网通学院承办的“大学生人际关系”主题线上讲座顺利结束。讲座由南京医科大学王志琳副教授主讲，王老师以案例入手，详尽地为学生们阐述了如何在人际交往的过程中既能坚持自我，满足自己的需求，又能不伤害他人，照顾到别人的感受。此外，王老师还从实际出发，针对学生们提出的具体问题给出了一些指导性的建议，例如遇及人际矛盾，如何思考...